PRACTICA DE LABORATORIO N°2
LAB N°2: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ATANASIO GIRARDOT
GUÍA DE LABORATORIO
DE FÍSICA N° 3 – CINEMÁTICA
1. NOMBRE: MODULO N°3
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
2. MARCO TEORICO:
El movimiento
rectilíneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez, por Galileo en los siguientes términos: "Por movimiento
igual o uniforme entiendo aquél en el que los espacios recorridos por un móvil
en tiempos iguales, tómense como se tomen, resultan iguales entre sí", o,
dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad v constante.
El MRU se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola dirección
en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y
dirección inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el
nombre de rapidez. Este movimiento no presenta aceleración (aceleración
= 0).
Usamos v para representar la rapidez, la
cual es igual al cociente entre la distancia (d) recorrida y el tiempo (t)
empleado para hacerlo.
Como corolario, la distancia estará dada por
la fórmula:
ΔX = v . Δt
3.
OBJETIVO:
Analizar el movimiento de un cuerpo que se mueve uniformemente y en línea
recta.
4.
MATERIALES:
·
METRO
·
CRONOMETRO
·
TUBO DE PVC DE ½” DE 50 CM DE LARGO
·
ESERA DE METAL
5. MONTAJE:
6.
PROCEDIMIENTO:
·
Con el metro, mida linealmente 1 m sobre el mesón
y marque un trazo para 2 y 3 mts.
·
Demarque los puntos anteriores como X1,
X2 y X3.
·
Ubique en cada uno de los puntos anteriores un
crono metrista, que nos registre los tiempos al paso del balín desde el punto
de partida X0.
·
Elija un compañero para que se ubique frente al
mesón y ubique el tubo de pvc con un
extremo a 25 cm de altura y el otro pegado justo al frente del filo del
mesón. Evite que el balín al caer no
rebote.
·
Registre los tiempos para cada acción, medidos
en cada punto, en la siguiente tabla y
repita la acción tres veces. Al final halle el promedio del tiempo
Distancia
Tiempos
|
X1 = 1 m
|
X2 = 2 m
|
X3 = 3 m
|
t1
|
t2
|
t3
|
1° ensayo
|
|
|
|
2° ensayo
|
|
|
|
3° ensayo
|
|
|
|
T promedio
|
|
|
|
·
Realice una gráfica de X vs t, en papel milimetrado, donde registre los
tiempos, para cada acción, en cada uno de los puntos (X1, X2,
y X3 . )
7.
EVALUACION:
1.
Qué tipo de líneas se obtuvo?
2.
si e recta,
halle las pendiente. ( m =
)
3.
¿Qué relación existe entre la pendiente y el
movimiento representado en la gráfica?
4.
¿Qué magnitud física representa la pendiente de
una recta en una gráfica de X vs t?
5.
Realice un informe escrito de esta práctica, y
entréguelo en la primera clase de la
semana siguiente. ( 8 días )
Lic. ALONSO
RAMOS ZUÑIGA
Docente de
física
LAB N°2: MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.U.A)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ATANASIO GIRARDOT
GUÍA DE LABORATORIO
DE FÍSICA N° 4 – MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO
1. NOMBRE: PLANO INCLINADO DE GALILEO
2. MARCO TEORICO:
En el siglo XVII Galileo Galilei
presenta los principios del movimiento uniforme y uniformemente acelerado. Su
definición acerca de estos tipos de movimiento es la siguiente:
Movimiento uniforme: Movimiento en el cual a intervalos iguales de
tiempo corresponden iguales distancias recorridas.
Movimiento uniformemente acelerado: Movimiento en el cual variaciones
iguales de velocidad ocurren en iguales intervalos de tiempo.
La reconstrucción del montaje fue el siguiente
:
Esto es, si el movimiento es uniforme
el desplazamiento está dado por,
X = 1/2 a t2 + vo.t
Para el movimiento uniformemente
acelerado
Donde
es la velocidad inicial y a la aceleración. Para este
tipo de movimiento, principios matemáticos simples permiten determinar que el
desplazamiento viene dado por la ecuación,
Donde
es la posición inicial (
)
En este laboratorio estamos interesados
en discutir los aspectos físicos del problema de la caída libre de un objeto,
específicamente, queremos saber si la caída natural de los cuerpos es
un movimiento uniformemente acelerado.
Hoy sabemos que la aceleración debida a
la fuerza de gravedad para todos los cuerpos en caída libre cerca de la
superficie de la Tierra es constante e independientemente de su masa, esto es,
tal como lo observó Galileo por primera vez, todos los cuerpos caen con una
misma aceleración. Sobre la superficie de la Tierra esta resulta ser en
promedio g = 9,8 m/ seg2
3.
OBJETIVOS:
- Describir el movimiento de un objeto en un plano inclinado.
- Confirmar experimentalmente que el movimiento de los objetos en caída
libre es uniformemente acelerado.
4.
MATERIALES:
·
METRO
·
CRONOMETRO
·
TUBO DE PVC DE 2 “ (
DE 6 M )
·
ESFERA DE ACERO
·
CAUTIN
5.
MONTAJE: GALILEO GALILEI; en su afán de estudiar el
movimiento de los cuerpos diseño un experimento para disminuir el efecto de la
caída de los cuerpos, que lo llamo plano inclinado; y su montaje es así:
M
6.
PROCEDIMIENTO:
·
Tome un tubo de pvc de 2” y marque en él trazos de 1 m c/u.
·
En cada uno de los puntos marcados, haga un
hueco de 1 cm de radio.
·
Marque los huecos así: X1, X2, X3 ,
X4, X5, y X6.
·
Ubíquese en cada uno de los puntos anteriores, meta la
esfera y mida el tiempo que gasta en caer al piso, desde X 1 hasta X 6.
·
Registre los tiempos , medidos en cada
punto, en la siguiente tabla:
DISTANCIA
(m)
|
X1=1 m
|
X2 =2 m
|
X3 = 3 m
|
X4 =4 m
|
X5=5 m
|
X6=6 m
|
TIEMPO (promedio) (seg)
|
|
|
|
|
|
|
T1
|
|
|
|
|
|
|
T2
|
|
|
|
|
|
|
T3
|
|
|
|
|
|
|
7.
EVALUACIÓN:
1.
Realice una gráfica de X vs t, en papel milimetrado, donde registre los
tiempos, para cada acción, en cada uno de los puntos marcados verticalmente.
2.
Qué tipo de línea se obtuvo?
3.
Realice una gráfica de X vs t2 en
papel milimetrado.
4.
Qué tipo de línea se obtuvo?
5.
si es recta, calcule el valor de la pendiente.
6.
Compare el valor de la pendiente con la
expresión ½ a = m y calcule el valor
de la constante a
7.
¿Qué magnitud física representa la pendiente de
la recta encontrada?
8.
Realice un informe escrito de esta práctica, y
entréguelo en la primera clase de la
semana siguiente. ( 8 días )
ALONSO RAMOS
ZUÑIGA
Docente de
física
LAB N°3: CAÍDA LIBRE:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATANASIO GIRARDOT
PRACTICA
DE LABORATORIO DE FÍSICA N°4. CAÍDA LIBRE
OBJETIVOS: 1. Determinar si la caída de un cuerpo depende
de su masa.
2. Calcular experimentalmente el valor de la aceleración de la gravedad.
3.
Hallar el porcentaje de error en el cálculo de g
MATERIALES: - Un cronometro
-
Plataforma de lanzamiento
-
Un decámetro
-
Elementos varios
PROCEDIMIENTO:
1.Desde
cierta altura “y” se deben lanzar varios
elementos de diferente masa, cada uno
separadamente.
2.Mida
el tiempo de caída de cada uno y Llene el siguiente cuadro:
TABLA
N°1
N°
|
NOMBRE
|
T1
|
T2
|
T3
|
t
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
3.Para
cada objeto calcule el valor de la aceleración mediante la expresión
Y = ½ gt2 de donde g =
Tenga en cuenta que Y es valor de la altura que se tomó para
lanzar los objetos (Y = ) y t es el
tiempo promedio para cada objeto.
4.Con los datos anteriores llene
el siguiente cuadro:
TABLA
N°2
N°
|
tiempo t
(seg)
|
aceleración g ( m/s)
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
5.Realice
un promedio con el valor de la gravedad.
g
=
=
6. Anótelo g =__________
7.Calcule el porcentaje de
error mediante la expresión:
% E =
= _________________________________________
Donde Ve = valor experimental
Vt = valor teórico
8.
CONCLUSIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OPERACIONES
