domingo, 9 de julio de 2017

LABORATORIO M.R.U

PRACTICA DE LABORATORIO  N°2

LAB N°2:  MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATANASIO GIRARDOT
GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA N° 3 – CINEMÁTICA

1.       NOMBRE:     MODULO N°3  MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

2.       MARCO TEORICO:
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez, por Galileo en los siguientes términos: "Por movimiento igual o uniforme entiendo aquél en el que los espacios recorridos por un móvil en tiempos iguales, tómense como se tomen, resultan iguales entre sí", o, dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad v constante.
El MRU se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y dirección inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no presenta aceleración (aceleración = 0).
Usamos v para representar la rapidez, la cual es igual al cociente entre la distancia (d) recorrida y el tiempo (t) empleado para hacerlo.
Como corolario, la distancia estará dada por la fórmula:
ΔX = v . Δt

3.       OBJETIVO: Analizar el movimiento de un cuerpo que se mueve uniformemente y en línea recta.
4.       MATERIALES: 
·         METRO
·         CRONOMETRO
·         TUBO DE PVC DE ½” DE 50 CM DE LARGO
·         ESERA DE METAL
 


5.        MONTAJE:                                                                                                                       
          





6.       PROCEDIMIENTO:
·         Con el metro, mida linealmente 1 m sobre el mesón y marque un trazo para 2 y 3 mts.
·         Demarque los puntos anteriores como X1, X2 y  X3.
·         Ubique en cada uno de los puntos anteriores un crono metrista, que nos registre los tiempos al paso del balín desde el punto de partida X0.
·         Elija un compañero para que se ubique frente al mesón y ubique el tubo de pvc  con un extremo a 25 cm de altura y el otro pegado justo al frente del filo del mesón.  Evite que el balín al caer no rebote.
·         Registre los tiempos para cada acción, medidos en cada punto,  en la siguiente tabla y repita la acción tres veces. Al final halle el promedio del tiempo
           Distancia
Tiempos
X1 = 1 m
X2 = 2 m
X3 = 3 m
t1
t2
t3
1° ensayo



2° ensayo



3° ensayo



T promedio




·         Realice una gráfica de X vs t,  en papel milimetrado, donde registre los tiempos, para cada acción, en cada uno de los puntos (X1, X2,  y X3 . )

7.       EVALUACION:
1.       Qué tipo de líneas se obtuvo?
2.       si e recta,  halle las pendiente. ( m =    )
3.       ¿Qué relación existe entre la pendiente  y el  movimiento representado en la gráfica?
4.       ¿Qué magnitud física representa la pendiente de una recta en una gráfica de X vs t?
5.       Realice un informe escrito de esta práctica, y entréguelo  en la primera clase de la semana siguiente.  ( 8 días )

Lic. ALONSO RAMOS ZUÑIGA
Docente de física





LAB  N°2:  MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.U.A)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATANASIO GIRARDOT
GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA N° 4 –   MOVIMIENTO  UNIFORMEMENTE ACELERADO

1.       NOMBRE:    PLANO INCLINADO DE GALILEO

2.       MARCO TEORICO:

En el siglo XVII Galileo Galilei presenta los principios del movimiento uniforme y uniformemente acelerado. Su definición acerca de estos tipos de movimiento es la siguiente:
Movimiento uniforme: Movimiento en el cual a intervalos iguales de tiempo corresponden iguales distancias recorridas.
Movimiento uniformemente acelerado: Movimiento en el cual variaciones iguales de velocidad ocurren en iguales intervalos de tiempo.
La reconstrucción del montaje fue el siguiente
:
Resultado de imagen para plano inclinado de galileo

Esto es, si el movimiento es uniforme el desplazamiento está dado por,
X  = 1/2 a t2 + vo.t 

Para el movimiento uniformemente acelerado

Donde   es la velocidad inicial y a la aceleración. Para este tipo de movimiento, principios matemáticos simples permiten determinar que el desplazamiento viene dado por la ecuación,

Donde   es la posición inicial ( )
En este laboratorio estamos interesados en discutir los aspectos físicos del problema de la caída libre de un objeto, específicamente, queremos saber si la caída natural de los cuerpos es un movimiento uniformemente acelerado.
Hoy sabemos que la aceleración debida a la fuerza de gravedad para todos los cuerpos en caída libre cerca de la superficie de la Tierra es constante e independientemente de su masa, esto es, tal como lo observó Galileo por primera vez, todos los cuerpos caen con una misma aceleración. Sobre la superficie de la Tierra esta resulta ser en promedio  g  = 9,8 m/ seg2

3.       OBJETIVOS:
- Describir el movimiento de un objeto en un plano inclinado.
- Confirmar experimentalmente que el movimiento de los objetos en caída libre es uniformemente acelerado.

4.       MATERIALES: 
·         METRO
·         CRONOMETRO
·         TUBO DE PVC DE  2 “  ( DE 6 M )
·         ESFERA DE ACERO
·         CAUTIN
5.       MONTAJE:       GALILEO GALILEI; en su afán de estudiar el movimiento de los cuerpos diseño un experimento para disminuir el efecto de la caída de los cuerpos, que lo llamo plano inclinado; y su montaje es así:








                                                                                                 
                    M                                                                                                       

                                                                                                       
                                                                                                                                         
                                                                                                                                                            
        
                                                                                                                                                                                  
                                                      
6.       PROCEDIMIENTO:

·         Tome un tubo de pvc de 2” y marque en él  trazos de 1 m c/u.

·         En cada uno de los puntos marcados, haga un hueco de 1 cm de radio.
·         Marque los huecos así:  X1, X2, X3 , X4, X5, y X6.
·         Ubíquese  en cada uno de los puntos anteriores, meta la esfera y mida el tiempo que gasta en caer al piso, desde X 1 hasta X 6.
·         Registre los tiempos , medidos en cada punto,  en la siguiente tabla:




DISTANCIA  (m)
X1=1 m
X2 =2 m
X3 = 3 m
X4 =4 m
X5=5 m
X6=6 m
TIEMPO (promedio) (seg)






T1







T2






T3








7.       EVALUACIÓN:
1.       Realice una gráfica de X vs t,  en papel milimetrado, donde registre los tiempos, para cada acción, en cada uno de los puntos marcados verticalmente.
2.       Qué tipo de línea se obtuvo?
3.       Realice una gráfica de X vs t2 en papel milimetrado.
4.       Qué tipo de línea se obtuvo?
5.       si es recta,  calcule el valor de la pendiente.
6.       Compare el valor de la pendiente con la expresión   ½ a = m y calcule el valor de la constante a
7.       ¿Qué magnitud física representa la pendiente de la recta encontrada?
8.       Realice un informe escrito de esta práctica, y entréguelo  en la primera clase de la semana siguiente.  ( 8 días )


ALONSO RAMOS ZUÑIGA
Docente de física

LAB N°3:  CAÍDA LIBRE:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATANASIO GIRARDOT
PRACTICA DE LABORATORIO DE FÍSICA N°4.  CAÍDA LIBRE

OBJETIVOS:   1.  Determinar si la caída de un cuerpo depende de su masa.
                        2.  Calcular experimentalmente  el valor de la aceleración de la gravedad.
                          3. Hallar el porcentaje de error en el cálculo de g
MATERIALES:  - Un cronometro
-          Plataforma de lanzamiento
-          Un decámetro
-          Elementos varios
PROCEDIMIENTO:



1.Desde cierta altura “y”  se deben lanzar varios elementos de diferente masa,  cada uno separadamente.
2.Mida  el tiempo  de caída de cada uno y   Llene el siguiente cuadro:
                                                         TABLA N°1
NOMBRE
T1
T2
T3
t
1





2





3





4





5






3.Para cada objeto calcule el valor de la aceleración mediante la expresión
             Y = ½ gt2     de donde     g =  

Tenga en cuenta que  Y es valor de la altura que se tomó para lanzar los objetos (Y =           ) y  t  es el tiempo promedio para cada objeto.

4.Con los datos anteriores llene el siguiente cuadro:
                                                                              TABLA N°2
tiempo t   (seg)
aceleración   g ( m/s)
1


2


3


4


5



5.Realice un promedio con el valor de la gravedad.

g =   =

6.  Anótelo     g =__________

7.Calcule el porcentaje de error  mediante la expresión:

% E =    = _________________________________________

Donde Ve = valor experimental
Vt = valor teórico


8.       CONCLUSIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                             
OPERACIONES

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