ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1.  EL RECICLAJE

Los estidfantesd de la Institucion Educativa  ATANSIO GIRARDOT  se la ciudad de Neiva - Huila.  realizan conciencia sobre la nesecidad  de cuidar el planeta y esto lo demuestan con varias actividades entre ellas la construccion de trajes tipicos de las regiones geograficas de colombia, realizxados con materiales reciclables. 

Las regiones  que se escogieron fueron siete, cada  una para cada grado decimo.  Sedistribuyeron asi:

1.  REGION  INSULAR  .  GRADO  1001
2.  REGION  ATLANTICA .  GRADO 1002
3. REGION  PACIFICAICA.  GRADO  1003
4. REGION  AMAZONICA.  GRADO 1004
5. REGION  CAFETERA.  GRADO 1005
6. REGION DEL ANTIPLANO CUNDIBOYACENCE.  GRADO  1006
7.  REGION DEL TOLIMA GRANADE.  GRADO 1007.

Los trabajos se seleccionaron por grados y se expusieron los mejores en un gran acto cultural, llevado a cabo en el  aula maxima de la institucion, el dia 31 de mayo del 2011,  hora 3:15 P.M.

Algunas imagenes de la activida son estas:

                                                         1. PRESENTADORES  (GRADO 1004)

                                                                   2.  GRADO  1001

3.  GRADO 1002

 

4.  GRADO  1003

4.  LA REINA -  CAROLINA RIVERA  C  1006

5.  GRADO 1004

6.  GRADO 1006

7.  GRADO  1005

8.  GRADO 1007

9.  ELIMINATORIA

EN EL ATANASIO GIRARDOT QUEREMOS Y CUIDAMOS NUESTRO PLANETA

CINEMATICA. 2. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.U.A)

1.  CONCEPTO:  Es un movimiento que se caracteriza por que el movil se desplaza con un cambio de velocidad constante, luego la aceleracion experimentada debe se constante.  a = cte.

2.  ECUACIONES:  Se caracteriza por tres ecuaciones especiales llamadas ECUACIONES CINEMATICAS DE MOVIMIENTO, que nos permiten resolver cualquier situacion problematica de este tipo.  las expresiones son:

4.  EJEMPLOS:  Un caso particular del movimeinto uniformemente acelerado es la caida libre, veamos el siguiente video y realicemos las actividades propuestas:

3.  GRAFICAS :  Las representaciones graficas de las ecuaciones cinematicas de movimiento     son:



4.  EJEMPLOS:  Un caso particular del movimeinto uniformemente acelerado es LA CAIDA LIBRE.  Veamos el siguiente video y realicemos las actividades:

ACTIVIDADES:

1. ¿Por que la caida libre es un movimiento uniformemente acelerado?

2.  ¿Como dedeujo galileo la relacion entre el tiempo  y la distancia que recorre un cuerpo en   caida libre?

3.  ¿Como retardo Galileo la caida de un cuerpo?

5.  ACELERACION DE LA GRAVEDAD:  Fueron muchos los interesados por saber por que y como cen los cuerpos, pero fue ISAAC NEWTON  quien definió la culpabilidad de una fuerza  extraña , a la que llamo fuerza de gravedad , como tambien los hicieron los griegos, y con ella se acompaña la aceleración de la gravedad terrestre, cuyo  valor aproximado se calculó en  :

g = 9.8 m/seg2.  veamos:

ACTIVIDADES:

1.  ¿Qué relación aritmética relaciona el movimiento de caída libre de un cuerpo?

2. ¿Cómo hicieron los antiguos físicos para halla la relación de ciada de los cuerpos?

3. ¿Actualmente como  se calcula la distancia que recorre un cuerpo cuando cae libremente  y quienes inventaron el método?

4. Investiga la biografia de estos nuevos personajes.

6.  TALLER INDIVIDUAL DE APLICACION:

INSTITUCION EDUCATIVA ATANASIO  GIRARDOT

TALLER DE FISICA N°4  MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO

 

NOMBRE______________________FECHA:__________GRADO: _____________

CON BASE EN LAS ECUACIONES  DEL M.U  Y  M.U.A.

  RESUELVA  LAS SIGUIENTES SITUACIONES:

1. Un movimiento se representa mediante la ecuación x = 3 t²+4(distancia en metros y tiempo en segundos), ¿Cómo se denominaría este movimiento?¿cuales |son su aceleración, su velocidad inicial y su posición inicial?.  Escriba la ecuación de la velocidad.
2. Escriba las ecuaciones cinemáticas de movimiento de una partícula si su aceleración constante es de -2 m/seg, su velocidad inicial es 3 m/seg y parte del reposo?
3. Una bala llega sobre un bloque con una velocidad de 215 m/seg y penetra durante 0.08 seg.  ¿Cuál es su aceleración media?.
4. Una pelota de básquetbol, choca contra un tablero a un velocidad de 38 m/seg y rebota con la misma velocidad.  Si el choque demora  0.013seg, ¿Cuál es su aceleración media?
5. Un auto-bus que viaja a una velocidad de 75 km/h, aplica de repente los frenos y se detiene después de 15 seg.  ¿Cuál fue su aceleración?
6. ¿Qué velocidad inicial debería tener un auto cuya aceleración es de 2,5 m/seg, si debe alcanzar una velocidad de 80 km/h después de los 34 seg de partida?
7. Un automóvil que va a una velocidad constante de 28 m/seg, pasa frente a un policía de transito que empieza a perseguirlo en su motocicleta, pues en ese lugar la velocidad permitida es e 18 m/seg.  El agente inicia la persecución 3 seg después que pasa el auto partiendo del reposo y con aceleración constante alcanza el vehículo a 2.670 m del lugar de partida.
1. ¿Durante cuanto tiempo se movió el carro hasta que fue alcanzado por el policía?
2. ¿Cuánto tiempo gasto el policía en la persecución?
3. ¿Cuál fue la aceleración del motociclista?
8. Un cuerpo parte del reposo, tiene aceleración constante de 1,23m/seg² , durante 10 seg, sigue durante 15 seg con el movimiento adquirido y finalmente se detiene por una desaceleración de 1,5 m/seg².  Hallar
1. El tiempo total del movimiento.
2. Distancia total recorrida.
3. Ilustre la acción con una grafica.

                                                                    DESARROLLO

CINEMATICA 1. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

1. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (M.U)

CONCEPTO:  Un movimiento es rectilíneo cuando el móvil describe una trayectoria recta, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleración es nula.

REPRESENTACION GRAFICA:

2.  GENERALIDADES Y SOLUCION DE PROBLEMAS

Manejo adecuado del triangulo del M:U.

CON LO ANTERIOR SE PUEDE INFERIR :

A.     V  =    x    /    t

B.      X   =  V  .  t

C.      t    =  x  /  V

3. VIDEO.  EL MOVIMIENTO UNIFORME

ACTIVIDAD:  Plantee y solucione el problema final del video.

4.  TALLER INDIVIDUAL. 
      COPIA Y RESUELVA  EL SIGUIENTE TALLER INDIVIDUAL DE APLICACION:

INSTITUCION EDUCATIVA ATANSIO GIRARDOT

TALLER DE FISICA I - N°3

 MOVIMIENTO RECTIULINEO  UNIFORME   (M.U)

NOMBRE: ______________________________FECHA____________GRADO ___________

PLANTE Y SOLUCIONE LAS SIGUIENTES SITUACIONES:

1.            ¿Cuánto tarda en recorrer 485 Km., un motociclista que se desplaza con una velocidad constante de 15 m/seg.?

2.            Un automóvil viaja hacia el oriente con una velocidad de 70 Km./h durante 10 minutos; regresa  luego al occidente con velocidad de 30 Km./h durante 20 minutos y finalmente vuelve hacia el oriente, durante 15 minutos viajando a 80 Km./h.  Calcular para el viaje completo:

a.            El espacio total recorrido.

b.            La rapidez media

c.            El desplazamiento.

d.            La velocidad media.

3.            Dos trenes parten al mismo tiempo de dos estaciones A y B, separadas 345 km.  El que parte de A lo hace a 35 Km/h. y el parte de B  a 80 km/h. ¿ A qué distancia  de A se encontraran  y al cabo de cuánto tiempo?

4.            Las ondas electromagnéticas que viajan a la velocidad de la luz tardaron 22 minutos en alcanzar una nave en la superficie de Marte.  ¿A qué distancia estaba la nave de el planeta?

5.            Dos automóviles A y B parten del mismo sitio con una rapidez de 7 m/seg y 4 m/seg respectivamente.  Si A parte  hacia el norte y B hacia el este, ¿Qué distancia los separa al cabo de 20 minutos?

6.            Una pareja de novios, José y Daniela se observa a la distancia y   empieza a correr en línea recta desde dos puntos distantes 145 mts, aproximándose el uno al otro.  José corre  con una rapidez de 3,5  m/seg y Daniela, 10 seg más tarde,  a 2,3 m/seg.  ¿A qué distancia, del punto de partida de José se encuentran,  y que tiempo después de la partida de Daniela, demoran en  abrazan tiernamente?

DESARROLLO

SISTEMAS DE MEDIDA

SISTEMAS DE UNIDADES:

1.  SISTEMA MÉTRICO DECIMAL:

Múltiplos y submúltiplos del metro:

MULTIPLOS                                       SUBMULTIPLOS
PREFIJO	SOMBOLO	EQUIVAL	PREFIJO	SIMBOLO	EQUIVAL
Deca	D	101	deci	d	10-1
Hecto	H	102	centi	c	10-2
Kilo	K	103	mili	m	10-3
Mega	M	106	micro	M	10-6
Giga	G	109	nano	n	10-9
Tera	T	1012	Pico	p	10-12
Peta	P	1015	femto	f	10-15
Exa	E	1018	atto	a	10-15

ESCALA DE CONVERSIONES EN EL S.M.D

SISTEMAS DE UNIDADES
SISTEMA M.K.S (S.I.)
MAGNITUD	UNIDAD	ABREVIATURA
Longitud	metro	m
Masa	kilogramo	kg
Tiempo	segundo	s
SISTEMA C.G.S.
MAGNITUD	UNIDAD	ABREVIATURA
Longitud	centímetro	cm
Masa	gramo	g
Tiempo	segundo	s
SISTEMA TÉCNICO
MAGNITUD	UNIDAD	ABREVIATURA
Longitud	metro	m
Masa	unidad técnica de masa	u.t.m.
Tiempo	segundo	s
SISTEMA ABSOLUTO INGLÉS
MAGNITUD	UNIDAD	ABREVIATURA
Longitud	Pie	ft
Masa	Libra-masa	lbm
Tiempo	segundo	s
Intensidad	Amperio	A

ILUSIONES OPTICAS

LÓGICA:  ALGUNAS IMÁGENES QUE PARECEN LÓGICAS, EN REALIDAD NO LO SON.  JUZGUEN USTEDES  MISMOS.

MUCHAS DE ELLAS SOLO ESTÁN EN LA MENTE DEL HOMBRE.